Teaching Alpha награди най-иновативните учители в България за първия учебен ден
Eкип от ентусиасти на проекта Teaching Alpha награди най-иновативните учители в България за първия учебен ден на 17.09.2018 г.
Отличени бяха трима учители от държавни училища: г-жа Елка Костова (ОУ „Васил Левски“, гр. Разград), г-жа Зорница Велинова (91 НЕГ "Проф. Константин Гълъбов", гр. София) и г-н Чавдар Тошков (МГ „Гео Милев“, гр. Плевен). Всеки един от тях получи парична награда в размер на 3000 лв. и грамота. Наградите бяха връчени навръх откриването на учебната година от Георги Василев, Петя Василева и Владислав Драмалиев от екипа на проекта. Те се присъждат след номинации от ученици и родители, както и след проведени интервюта с учителите-новатори.
От екипа споделят, че са получили над 100 номинации и изборът се е оказал наистина труден.
Г-жа Eлка Колева е начален учител и в часовете стимулира децата да преживеят действителността по практически и творчески начин. Опитва се във всеки урок/упражнение да покаже реално приложение в и извън класната стая. Замисляли ли сме се, че докато хапваме пица с децата, можем да им обясним дробите, делейки парчетата по определения за целта начин. Реките в 3D картите по Човек и общество, които изработват в час са от пластелин. И още много подобни примери, които увличат децата да съпреживеят учебния материал.
Често влизат в различни социални роли и използват разнообразни игрови техники, като по този начин са стимулирани да развият и усвоят както теоритичните знания, така и работа в екип, както и справянето с различни житейски ситуации.
Г-жа Зорница Велинова преподава история на немски език и прави изключително интересен материала на учениците в клас.
Колко много неща, свързани с учебния материал, може да се научат само от създаването на една книга?
Убедихме се в това от учебния проект на учителката, който цели формиране на комплексни умения и качества на учениците. В дългосрочен план учениците създават авторска книга, базирана върху реални исторически факти и фигури.
Зорница споделя, че е мечтала повече хора да разберат за изключително креативните проекти на децата, които е получила, и затова благодари на проекта Teaching Alpha за възможността.
Учениците участват в цялостния процес при издаването на една книга и подхождат доста професионално. Освен измислянето на сюжета, те подготвят корицата, илюстрациите, страниранията, поставят бележки на автора, организират съдържанието и извършват редакциите. Така всяко дете развива своя творчески потенциал и същевремнно усвоява в дълбочина учебния материал. Придобиват се ценни практически умения и знания в широк спектър.
Г-н Чавдар Тошков е учител по география и смело излиза извън географските граници на своя предмет, разширявайки не само рамките на учебния материал, но и способността и уменията на учениците за критично мислене и аналитичност.
Дискутирането на социални събития и обществени процеси провокира учениците да разсъждават и да се чувстват обществено полезни.
Земните пластове от учебниците по География се показват нагледно с редовни пътувания из България, които сплотяват екипа, а децата получават редица знания.
Моята работа е такава, че да създам атмосфера, в която да се изявяват, споделя Чавдар.
Teaching Alpha е екип от ентусиасти, които работят в различни сфери, но обединени от общата идея за бърза промяна в образователната система в България. В класните стаи скоро ще влезе ново поколение Алфа и системата отново няма да е готова за адекватно му обучение. За да бъде намален този риск, Teaching Alpha започва да търси и показва пред обществото методите на учителите, които са осъзнали нуждата от прилагането на нещо ново в процеса с цел постигането на по-добри резултати.
Teaching Alpha е проект за поощряване на добрите практики в държавното училище. Има за цел да открие и награди учители, които са осъзнали нуждата от нововъведения в образователния процес, за да ангажират учениците по-адекватно и да им помогнат в разбирането и усвояването на учебния материал. С наградените всяка година учители екипът ще заснеме видеа с добрите практики, които да разпрострянява и да провокира и други учители да ги използват и дори подобряват.
Може да прочетете интевюто със създателя на проекта Георги Василев.
